「口をふさいて(で)せきやくしゃみをしよう」 小学２年生の作品なので で→て になっている 今日で暦1回り… お付き合いいただいてありがとうございました(('ｪ'o)┓ﾍﾟｺ これから北海道は雪に埋もれた被写体のない中でどうしましょう( ᷇࿀ ᷆ ს ) 手洗いうがいして…

「以外な親切でびっくりさせよう」 大切な人が笑ったり喜んだりするのはとても嬉しい 気を使わせないでサラッと出来たら嬉しいな

「学校に〇〇をもってきてはいけない」 集団活動の１番最初が幼稚園(保育園)次が小学校 子供が小学生の頃カードゲームが流行っていてカードは学校へカードを持って行くのは禁止だった 小さな社会のルールで基本を学びながら歳を重ねて来た その場所に相応し…

「エスカレーターに乗ったら右側(左側)に立とう」 北海道は左側、関西は右側と聞いた 前にケンミンSHOWで左と右の境い目があると放送していた その土地のルールを観察して静かに従う術を日本人の多くの人が持ち合わせている 観光地や空港などに行くと 並んで…

「地球はゴミばこではありません」 当時小学２年生の子供が作成の暦 15年位前迄の記憶、燃えるゴミや燃えないゴミの分別が無かった 流石にペットボトル等の分別はあったような… 北海道はゴミステーションが備え付けられ、曜日毎に決められたゴミや資源物を決…

「20才以下は酒のみ禁止」 少し焦る(^_^; 飲んでいたな…←自分 身体の成長、心の成長考慮しての法律、ゆえに、自分が１番に反省(_ _) …身体への優しさ考慮する年代になってきた 子供作成(小学２年生時)の日めくり暦

「きのうより今日」 1歩1歩付けてきた足跡 今日の自分の背中を押すかな

「愛なき人生は暗黒なり」 きっとある小さな愛集めて暖かくなろうかな …この日めくり暦は当時小学２年生の子供が作成したもので7割引用で３割自作 今日のはいったいどちらなのか 子供が選ぶ言葉は殆ど直球 色々な環境、状況で捉え方も様々 いかに柔らかく表…

「夢に向かって具体的に動く」 思い描いて向かってみようかな

「まちがいを受けいれよう」 教えていただけるのは有難いこと 忠告、進言には思いがある 間違いの受け入れ叶わずとも耳を傾けると改めて考慮もできる 気づくのは新しい発見かもしれない

「現在を楽しもう」 今置かれている場所 今の時間で楽しみを見つけてみよう 後ろに付けてきた足跡は無駄にはならない 新たな1歩の為に現在を楽しもう

「電話の対応はきちんとしよう」 歳を重ねた先輩達との会話が多い 電話なら尚に… 丁寧に話すと声が届かず 大きな声で話すと怒っているよう… なので爽やかに大きめの声でゆっくりお話させていただく 顔が見えなくても気持ちが伝わると良いなぁ

「授業中は許可なく席を立たない」 授業中 「先生おトイレ行って良いですか？」 と聞くと 「なぜ休み時間に行かなかったの？」 と一喝 今はそれ程厳しくないと言う 話して下さる相手に向き合うルールを 子供の頃に教わったはずなのに 聞きたく無い話には耳を…

「生活にきんちょうとリラックスのバランスを」 引いたり緩めたりしながら夜を迎え 引いたり緩めたりしながら終焉を迎える 少しでも良かったなぁ… と思えるバランスを１日１日積み重ねる 夜には何もかもまとめて なだらかになると良いなぁ 欲張らない、気張…

「宿題は必ず提出しよう」 寒くて暗い冬の入り口 身が縮こまり気分も暗くなる 見るのは白い足元 春まで何か上達しようかな… この時期に毎年思う １つで良いから宿題決めて春に提出しようかな ※暦中に「田」と記載… 「田」なのか、それとも絵の中の窓なのか……

「勝っても自慢しない 負けても怒ったりしない」 子供の頃に親に 「負けた人の気持ちになりなさい」 と言われた スポーツの勝者は爽やかにガッツをして敗者を讃える 自慢したり怒ったりする前に 静かに反省して静かに奮起しようかな 平らな気持で１日過ごせ…

「次の人のためにドアを押さえてあげよう」 子供達が小さな頃 親が見本を見せたり 言葉で伝えたりしていたが 自然に振る舞えるようになったのは 親元を離れてから 世の中の自然なマナーや思いやりに 触れてから ドアを押さえていただくと自然と 「ありがとう…

「しかられている人の方を見ない」 叱ると、怒るは違う 叱るには愛情と思いがある 自分はどちらだったかな… 感情入り込む事多々… そう言えば 「やーい、やーい、叱られた」 と言う昔の子供、今もいるのかな 静かに見守ろう 子供小学２年生作成の暦 片方の腕…

「前向きに生きて人生を楽しもう」 後ろを振り返っても 消しゴムでは消せない あの時点に戻れたらなと いつもリピートしている 猛省するとそこの地点に いつまでも留まる 後ろは少しだけ反省しよう きっと成長してるよと信じてみよう 前を向いてみよう 明日…

「分かりやすく話す伝える ど力」 1人1人の感受性が違うので 心を込めて言葉を伝えても 伝わらない事もある 不本意に痛みや苦しみを 与えてしまったりもする どうぞ少しでも気付いて 理解して下さいと穏やかに伝える 努力をする その前には聞き上手から 始め…

「したいことがあるならやってみよう」 失敗を、恐れて出来ない事 諦めてる事 始めてみようかな 失敗した事も経験になるかもね わ

「地球の未来のためにできることがあるはず」 子供作成の日めくり暦 全体の7割が引用で 本日分は本人が考案 小さいながらも何かをしなくては いけないと思いたったのだろう 小さな子供の大きな願いを叶えるのは 大人1人1人の毎日の積み重ねかな…

「教える中で育てられる」 子供が小学2年生の時に 夏休みか冬休みの工作の日めくり 家にあった子供のルールブックと 日めくりからの引用7割 本人作３割 「教える中で育てられる」 は、日めくりから引用 当時小学2年の子がなんと言うチョイスだろうか 教えら…

「え顔が幸せ引きよせる」 にこにこの周りには笑い声が 暖かい気持ちに包まれる 鏡を見て口角を上げる練習をしてみる 口角が上がると目尻が下がる 目の奥に光が灯るよ 悲しくても少し笑ってみよう

「何かをもらったら3秒以内に お礼を言おう」 我慢は10秒 お礼は3秒 ありがとうは暖かい言葉 伝えることは幸せなこと

「人のせいせきを言いふらさない」 小学生で習った生活の基本 大人では 「誹謗中傷をしない」 忘れていた簡単な事

「じゅぎょうのじゅんびは す早くしよう」 少し前に取り組むとお得な気分 後から沢山ゆっくりできるかもね

「きみのなれる もっとすばらしい人間になれ」 昨日より少し頑張る１日に 小さな積み重ねもやがては花開く

「信じるもののために 立ち上がろう」 信じているのが何なのか 誰かに言われて何かを信じるのか 自分の中の信じるものに ゆっくり歩いてゆく 立ち上がるのは勇気が必要 子供小2に作成の為に 日めくり文で「が」抜けている

「小さなほめ言葉が 大きなやる気に」 当時小学２年生の子供が 与えた子供用のルールブックから 抜粋した言葉 褒める事少なかったかな… と少しの後悔😅 子供も大人も褒められて育つ 悪いところ、自分より劣るところを 見つけないようにしよう 優越感ではおおら…